Обо мне
Кто я такая и чем увлекаюсь?
Меня зовут Маша. Сейчас я учусь в школе №368 «Лосиный остров», заканчиваю музыкальную школу, занимаюсь в ДТС СМА (детская творческая студия союза Московских архитекторов). Меня увлекает многое из разных сфер, поэтому очень сложно на данный момент определиться с профессией: хотелось бы всё в этом мире попробовать. Любимые школьные предметы – биология и обществознание. Биология - потому что очень интересно, а обществознание - потому что узнаешь многое о людях, хотя раньше, возможно, о многих фактах психологии даже не задумывался. Кроме этого нравится английский: просто потому, что можешь разговаривать на языке, который не все понимать будут. Хобби у меня тоже есть. Одно из них – вязание. Помогает расслабиться и получить какую-то вещь на выходе, и над подарками на праздники задумываться не приходится. Ну и, конечно же, путешествовать! В поездках ты узнаешь много нового и интересного, можешь сравнить разные условия жизни и почувствовать себя другим человеком. А ещё безумно нравится написание сочинений/эссе на свободную тему. Я считаю, что у меня неплохо получается излагать свои мысли. Когда мне нечего делать, я пишу.
В этом буквально вся моя жизнь, ведь можно передать свои эмоции и показать то, что сейчас чувствуешь через персонажей. Не важно, хорошо ты себя чувствуешь или нет, они смогут сделать всё, что захочешь. Рассказы – только твой мир, в котором ты одновременно и Бог, и простой смертный. Мир, в котором всё может быть гораздо справедливее и правильнее, нежели в реальной жизни. Благодаря этому неплохо повысилась грамотность, так как приходится искать такие правила, которые раньше не проходили, да и не скоро будем. Русский язык и литературу я, как школьные предметы, не очень люблю, хотя книжки я читать люблю. Тут сразу вспоминается моя первая учительница Елена Валерьевна из начальной школы, которая учила нас четыре года. Она рассказывала невероятно интересно, думаю, это повлияло на многих. Сама она - очень культурный человек и очень любит детей. Для меня она служит примером человека, который добился своей цели, она выбрала, что ей это нравится, и работает на любимой, хоть и нелёгкой работе. Для меня она является примером для подражания. Мечтаю учиться в Донском лицее, потому что думаю, что это во многом поможет достижению моих целей.
Исследование
За два месяца мною и моими коллегами был пройден курс «Исследовательская деятельность». Это было увлекательно! Получила большое количество навыков, которые могут пригодиться в будущем, хотя просто так мне бы в голову не пришло этому обучаться. Разнообразие заданий, возможность выбора интересующих тем, приятное общение с авторами заданий, обратная связь, очень удобная и понятная система оценивания, возможность доработки.
Осуществлено 27 проектов (но это не точно) из разных сфер. Большинство из них было связано с биологией и экологией, много – о людях и городе, встречалась фотография, физика и математика.

Все эти задания объединены одной общей темой: «Окружающий мир». Задания, где надо взаимодействовать с окружающей средой, людьми и оценивать обустройство нашего города, мне понравились больше всего. Хочу представить вам результаты моей работы.
Ссылка на опрос: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxAlr6j887xRrz5IjcBNzKCa5tSFQBDZMHOhCwNw2zOc-aNA/viewform
Ссылка на результаты:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BqUnGtTPfactYNhY-Cuh095GZZrakKlRZNoyN-3TUw0/edit#gid=136889985
Я решила посмотреть фильм "Тёя: с Низа до Верха", а так же два ролика об Алтае, которые смогла найти. Первый фильм я выбрала, потому что я подумала, что это могло бы быть очень интересно. Видимо, не ошиблась, ведь мне очень понравилось! Так же я попыталась найти фильм об Алтае, но смогла найти только два небольших ролика, их, я, кстати. тоже посмотрела. Я искала именно их, потому что летом мы собираемся туда в конный поход, и я решила, что было бы интересно посмотреть видео от лицея об этой местности.
Мне стало интересно, по какому принципу выбирали людей, у которых будут спрашивать про песни. Так же очень понравилось, что некоторые люди вступали с лицеистами. Я считаю, что это очень трогательным и милым.
В целом, мне очень понравилась сама идея данного фильма, не говоря уже об её исполнении. Очень хотелось бы тоже однажды поучаствовать в этом процессе, так как я считаю, что взаимодействие с другими народами очень важно и интересно. Вот представьте: живёте вы где-нибудь в далёкой деревне, все там друг друга знают. И максимум, куда можно уехать - это на лошади в соседнюю деревню. А тут приезжают люди из Москвы. и у них всё другое: привычки, обычаи, да и жизнь в целом. Как тут не обрадоваться? Конечно, люди будут хотеть с тобой общаться и взаимодействовать. Мне лично очень приятно смотреть на их счастливые лица.
Очень хотелось бы однажды попасть туда и тоже пообщаться с этими людьми, пообщаться с ними и узнать побольше об их культуре. Да и сами поездки с Лицеем кажутся мне очень приятными и интересными!

Социокультурная психология и антропология
Группа
Мышь в стакане
Дождливый день. Кругом тьма и загадочность, как казалось маленькой мыши. С неба капало, а с карниза текло в два ручья. На столе в стеклянной вазе стоял букет сирени. Хмурое небо легло на дом. Мыши оно казалось ещё больше, чем людям. Она бежала по столу, вдыхая влажный воздух маленькими ноздрями. Он приятно проходил сквозь лёгкие и снова оказывался снаружи.
Прозрачные капли стучали по перилам на крыльце, по листьям и по крыше, иногда оказываясь совсем близко с мышью. Она остановилась посмотреть на открывшийся ей пейзаж. Ей хотелось уже поскорее найти пропитание для своих детей, а потом просто вернуться в тёплую норку. Она прекрасно знала: где-то неподалёку бродит большая рыжая кошка, желающая перекусить.
Мышь остановилась. Перед собой она заметила стык между столами, маленькую ступеньку. Один из них был поменьше, поэтому ей пришлось прыгнуть. К сожалению, она не заметила, что там стояло что-то стеклянное. Мышь ударилась об его стенку. Предмет покачнулся, но не упал. Это был стакан. Узкий, но при этом высокий.
Мышь билась об стенки, пытаясь выползти, но ничего не получалось. Стакан продолжал качаться, но не падал. Она делала так, пока её не начало настигать чувство голода. Неприятное оно было, но ей не привыкать, у неё трое детей, с ними и не поешь толком. Эти попытки она всё же бросила.
Через некоторое время она услышала достаточно громкое мяуканье. Она моментально поняла, что случилось. Страх переполнил её, и она стала пытаться выбраться вновь. Злобное урчание приближалось. Приложив последние силы, мышь толкнула стакан. Он покатился. За ним начало двигаться топанье кошачьих лап. Оно ускорялось, набирало темп, но стакан так и не догнало.
Через некоторое время послышался звук разбитого стекла. Мышь выскользнула из-под осколков и побежала к дому, ловко юркнула в норку в фасаде и спряталась за тумбочку. К детям она пришла ни с чем, зато спаслась.
Для меня пророк - это человек, который может предсказывать будущее, не имея при этом какого-либо дара. А фильм так назвали, потому что В. И. Вернадский был именно таким человек. Он был великим учёным.
В. И. Вернадский делал исследования, в которых говорил о том, что человек очень сильно влияет на окружающую среду, из-за чего она скоро перейдёт в новое состояние: ноосферу. То есть это опять же доказывает то, что он видел, что будет на Земле через много лет. Помимо этого он открыл живое вещество, которое так и назвал. И доказал, что всё в мире связано намного больше, чем нам кажется.
Наверное, меня больше всего поразила ситуация, когда Владимира Ивановича арестовали и учёные из-за этого всполошились. После чего один из них написал Ленину, с которым был знаком лично, письмо с просьбой высвободить своего друга, а через два часа его освободили, то есть его освобождению способствовало только знакомство с Лениным этого друга.


Пророк
Я нашла некоторые сходства в нашем языке. Для примера:
спинки и ножки мебели – человеческие части тела
крыло самолёта – крыло птицы
солнце село – сидеть - глагол, характерный для человека
часы встали – встали - глагол, характерный для человека
дорога пошла вниз – пошла - глагол, характерный для человека
на полях лежит туман – лежит - глагол, характерный для человека
нос лодки – человеческий нос  
ручка двери – человеческая рука 
плечо рычага – человеческое плечо 
бутылочное горло – человеческое горло 
хвост очереди – хвост у животного
Хотя мне кажется, что примеры с глаголами – олицетворение.

e-mail:
mshementsova33@1553.ru
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website